Hacer un juego donde la acción conjunta de todos los jugadores determine el resultado es cooperar de una manera lúdica. En educación física la cooperación se trabaja desde las edades más tempranas como valor de resultado, mediante diferentes juegos el alumno es capaz de conocer que su trabajo unido al de sus compañeros puede ser eficaz para alcanzar una meta común.
A lo largo del curso, nuestros alumnos de TAFAD trabajan diferentes contenidos en clases de juegos, uno de esos contenidos es la cooperación, en muchos casos se les plantea problemas para que busquen cómo llegar al resultado en el menor tiempo posible. Tras las sesiones prácticas, los alumnos reflejan en sus cuadernos de juegos todo lo que hacen para que en un futuro cercano como monitores deportivos y de animación tengan una recopilación de juegos que un día practicaron,
Sin duda un gran salvavidas y una fuente de recursos el cuaderno de juegos con el que salimos de este primer curso. Enfocado tanto a niños, como a partes iniciales de calentamiento o partes finales de vuelta a la calma de cualquier tipo de sesión, así como a sesiones exclusivamente de juegos. Por otro lado, dejando a un lado el tipo de sesión en el que lo utilicemos, también pueden usarse sus juegos para trabajar una u otra cualidad física básica en función de la programación que hayamos elaborado para los alumnos